6月24日，国际科学史研究院院士、中国科学院大学人文学院教授孙小淳来访人文社科高等研究院，围绕文研院学科建设、人才引育、科技史学科申报及未来发展规划等核心议题进行深入交流，文研院负责人与教师代表参加座谈。
申小蓉教授代表文研院对孙小淳教授的来访表示热烈欢迎，万小龙教授介绍了文研院的建设规划。文研院自2024年底成立以来，依托学校电子信息学科优势，聚焦科技伦理与科技哲学、认知语言与语言智能、数理经济与计量经济、技术创新与社会变迁四大交叉方向，建设已初见成效。
讨论环节，双方围绕学科建设、人才引进、国际化发展交流讨论。在学科建设方面，围绕科技哲学与科技史的发展历程及当前现状展开讨论，以期丰富学科生态；在人才引育方面，提出通过重大项目凝聚团队力量，并设立文科发展基金增强吸引力；在国际化方面，建议加强与国际科学人文理事会合作，定期举办高端论坛，快速提升学科影响力。
文研院将持续推进交叉学科布局与人才队伍建设，加快建设特色鲜明的高水平人文社科研究平台。
6月23日，孙小淳教授做客第33期“人文X科技”思想者讲坛，围绕“科学革命与中国文明的现代转型”主题开展学术报告，万小龙教授担任主持人。
孙教授以20世纪量子力学、相对论等重大科学突破为切入点，系统梳理了百年科学变革与中国现代化进程的交织关系。他指出，中国虽在第一次科学革命中缺席，但在20世纪已迅速融入全球科学主流，杨振宁等科学家的成就便是证明。围绕“李约瑟问题”，孙教授认为该提问隐含西方中心主义视角，当代应更关注中国文明如何为世界科学作出贡献。他还以“候气”实验、古代历法建模等为例，探讨中国传统思维与当代科学方法的内在呼应，主张在批判继承中发掘传统文化的科学基因。
互动环节中，师生围绕多个议题踊跃提问。关于科普工作的定位，孙教授表示，科学史家与科学家做科普各有侧重，前者更注重呈现科学思想的演进脉络与多元可能性，而非仅传授既有结论，“要了解科学的本质，只能到科学的历史中去寻找”。关于唯物主义与量子力学的哲学关系，他提出应从认识论层面超越简单的标签化对立，以开放态度回应时代命题。此外，孙教授还就中小学科普教育、科学审美与直觉思维培养等话题分享了独到见解，并鼓励青年学子打破学科壁垒，在人文与科学的交融中开拓视野。
